JClic, uma opção educativa diferente!

Existem diversos instrumentos que permitem uma aprendizagem mais lúdica para as crianças. O programa que aqui apresentamos é uma dessas alternativas, denomina-se JClic e serve para a construção e avaliação de atividades multimédia educacionais. Esta aplicação em software já foi utilizada por vários profissionais da área da educação, sendo gratuito.

Em aula, criámos uma bateria de jogos educativos sobre Nomes Coletivos, destinado a ser trabalhado na área da Língua Portuguesa no 3º ano do Ensino Básico.

Referências:

• Manual de JClic em português
• Imagens: Abelha, Apresentação, Aves, Casa, Exército, Formiga, Ilha, Ladrões, Lobo, Ovelha, Peixes e Porco.
• Frases
• Poema
• Sons

A integração das TIC no processo de ensino-aprendizagem: Uma opção ou uma necessidade?

Numa sociedade em constante mudança, é colocado um desafio contínuo ao Sistema Educativo. As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) são um dos fatores mais ressaltantes dessa transformação acelerada. Tendo em conta o contexto atual da escola na sociedade, há que refletir se a incorporação das TIC no processo de ensino-aprendizagem será uma opção ou uma necessidade.

Com base em diferentes autores, achamos que a inclusão das TIC é tanto uma opção como uma necessidade apesar de, a última, ter vários argumentos que a justificam. Uma opção nos prossupostos de que o professor tem a escolha de utilizá-las ou não, utilizando as estratégias que achar necessárias para a sua implementação em sala de aula (Contextos Educativos); e uma necessidade na prespetiva de as novas tecnologias serem um fator existente em diversos contextos da sociedade, sendo essencial ao aluno ter conhecimentos básicos da sua utilização para poder usufruir destas em diferentes circunstâncias do quotidiano, pois vivemos num mundo em que, cada vez mais, uma grande parte das nossas aprendizagens são adquiridas no dia-a-dia.

Referências:

Botelho, F. (2005). Globalização e cidadania: reflexões soltas; Botelho, F. (2006). Textos e Literacias...; Fidalgo, P. (2009). O Ensino e as Tecnologias da Informação e Comunicação; Figueiredo, A. D, (2000). Novos Media e Nova Aprendizagem; Paz,J. (2008) Educação e novas Tecnologias.

Para um melhor compreensão deste texto ver : "A integração das TIC no processo de ensino-aprendizagem: Uma opção ou uma necessidade?"

Segurança na Internet

Nos dias que correm, em que a Internet faz parte das nossas vidas e do nosso quotidiano, esquecemo-nos de que esta também tem aspetos negativos, principalmente relacionados com a segurança. A violação de privacidade e encontros "on-line" com pessoas desconhecidas, são apenas alguns dos mais conhecidos perigos.

Fica aqui um vídeo realizado por nós com um pequeno diálogo sobre este assunto.

Análise crítica sobre um Jogo Educativo

Após um estudo dos textos “Avaliação de Software Educativo - Ensina-me a pescar!” de Fernando Abuquerque Costa e “Como olhar criticamente o Software Educativo Multimédia” de Ana Amélia Carvalho efetuámos uma análise crítica sobre um Jogo Educativo: "Faz os Pares " do site http://www.junior.te.pt/ da Texto Editora que apresentámos em aula.

As ideias principais que desenvolvemos foram:

• O site é de fácil utilização por parte do utilizador ao qual se destina. Este permite a navegação autónoma da criança devido aos sons presentes que a vão orientando durante o jogo bem como o que deve fazer para lá chegar.
• O tipo de linguagem utilizado no site e nos jogos é adequado, existindo uma simplicidade para a sua melhor compreensão por parte das crianças, ou seja, os conteúdos são adequados a cada faixa etária.
• A criança durante o jogo não tem a oportunidade de errar, pois ao dar uma resposta que não esteja certa, automaticamente o jogo não permite que essa resposta seja dada.
• O Menu está sempre presente na janela durante o jogo, apesar de durante o jogo, os ícones do Menu que se mantém no ecrã são de um tamanho muito reduzido o que poderá dificultar a sua visualização, mas que por outro lado faz com que a criança não se distraia e não se afaste do objetivo: jogar.
• O Jogo tem como principal objetivo o desenvolvimento da capacidade de associação que serve para consolidar a aprendizagem de números, de letras do alfabeto e das diversas profissões de uma forma divertida.
• Em súmula este site faz parte da Texto Editora o que lhe confere credibilidade junto a população educativa, mas a nosso ver podemos considerar o site junior.te.pt e os seus respetivos jogos adequados a diversas faixas etárias onde são trabalhados diferentes conteúdos pedagógicos, podendo assim ser utilizado como uma ferramenta educativa por crianças, jovens, pais, educadores e professores.

Para um melhor compreensão desta análise ver :Análise crítica sobre o Jogo Educativo: “Faz os Pares”

O que é um Blogue?

Um blogue (deriva do termo inglês Blog ou Weblog) é uma ferramenta da Web 2.0 cuja estrutura permite a atualização rápida a partir de acréscimos de “posts”. Estes são geralmente organizados de forma cronológica, ou seja, as mensagens mais recentes são normalmente apresentadas em primeiro lugar.
Este pode ter várias funcionalidades: uns proporcionam comentários ou notícias sobre um assunto em particular; outros funcionam mais como diários online. Um blog típico combina texto, imagens e links, páginas da Web e noticias relacionadas com o seu tema. A capacidade de leitores deixarem comentários de forma a interagir com o autor e outros leitores é uma parte importante de muitos blogs. Outra questão interessante é o facto de os blogs serem de fácil utilização, abrangendo assim várias pessoas e várias faixas etárias.

Existem diversos sites onde se pode criar gratuitamente um blogue e mantê-lo sem qualquer outro custo como por exemplo: Blogger, Sapo Blog,Blog.pt, entre outros.

Referências Bibliográficas:

Texto de Clara Pereira Coutinho e João Batista Bottentuit Junior, Universidade do Minho.

Texto de Maria João Gomes, Universidade do Minho.

Texto de Maria Raquel Patrício, Vitor Gonçalves, Eurico Carrapatoso, Biblioteca Digital IPB.

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